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課程名稱 |
物質文化與人類學理論
MATERIAL CULUTRE AND ANTHROPOLOGICAL THEORIES |
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開課學期 |
95-1 |
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授課對象 |
文學院 人類學研究所 |
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授課教師 |
胡家瑜 |
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課號 |
Anth7047 |
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課程識別碼 |
125 M2380 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
人309 |
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備註 |
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/951materialculture |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
物質現象是反映人類文化特
性與社會關係的重要管道。本課
程主要介紹人類學發展過程中對
於物質文化研究的不同理論觀
點，並且探討物質文化研究議題
焦點和方法的轉變；例如從演化
論、傳播論、弁鉠蛂B唯物論、
結構論、詮釋論、符號學等不同
方向，對物質文化研究的定位與
詮釋。 |
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課程目標 |
希望藉著這些物質文化議題，一
方面增加同學對相關人類學理論
的理解；另一方面，也擴展對器
物、人、文化、和社會生活關連
層面的觀察、分析和解釋能力。
同時，課程中也將涵遠磳N物質
文化研究的一些新興領域和議
題，如記憶、認同、消費與觀
光、和文化資產等。 |
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課程要求 |
（一）、口頭報告與問題討論：
修課同學，每堂課唸完指定嬝怫
文章；每篇文章由一位同學負責
口頭報告，其餘同學每人至少準
備三個討論問題（每堂課結束前
交出）。
（二）、期末報告：每位同學在
本學期所討論的議題中，選擇一
個自己有興趣的主題，綜合評論
與檢討相關嬝炊撜飽A並運用自
己的研究材料，發展一個小型研
究，與相關嬝炊撜馱騆(fbbb)P對
話。1月24日交。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Chris Tilley, Webb Keane, Susanne Kuchler, Mike Rowlands,
Patricia Spyer eds. 2006 Handbook of Material Culture,
Sage. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
口頭報告與討論 |
45% |
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2. |
期末報告 |
55% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/19 |
課程簡介 |
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第2週 |
9/26 |
人類學與物質文化研究 |
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第3週 |
10/03 |
物的分類與比較研究 |
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第4週 |
10/10 |
國慶日放假 |
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第5週 |
10/17 |
生產模式與社會形構 |
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第6週 |
10/24 |
物質文化與思維結構 |
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第7週 |
10/31 |
物的交換與價值轉換 |
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第8週 |
11/07 |
物的不可交換性 |
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第9週 |
11/14 |
接觸互動與物質變遷史 |
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第10週 |
11/21 |
技術、製作與創造 |
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第11週 |
11/28 |
物體、主體與生命史 |
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第12週 |
12/05 |
綜合討論 |
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第13週 |
12/12 |
物質密碼的分析與解讀 |
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第14週 |
12/19 |
物質、感官與集體記憶 |
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第15週 |
12/26 |
商品與消費 |
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第16週 |
1/02 |
文化資產、遺產與權利 |
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第17週 |
1/09 |
期末報告 |
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